„Oddziaływać skutecznie” – szkolenie z zakresu zasad tworzenia i wdrażania programów profilaktycznych

Zapraszamy do wzięcia udziału w dwudniowym szkoleniu z zakresu zasad tworzenia i wdrażania programów profilaktycznych. Do uczestniczenia w szkoleniu zapraszamy wychowawców, terapeutów, nauczycieli, pedagogów, animatorów działań na rzecz dzieci i młodzieży zainteresowanych rozwijaniem szkolnych przedsięwzięć profilaktycznych adresowanych do uczniów.

Szkolenie prowadzone jest przez Ośrodek Szkoleniowo-Badawczy Stowarzyszenia MONAR ze środków Krajowego Biura ds. Przeciwdziałania Narkomanii (Ministerstwa Zdrowia – Fundusz Rozwiązywania Problemów Hazardowych).

Celem szkolenia jest doskonalenie kompetencji uczestników w zakresie zasad tworzenia i wdrażania programów profilaktycznychopartych na aktualnej wiedzy.

Uczestnikom oferujemy doskonalenie wiedzy/umiejętności w zakresie:

  • podstawowych informacji na temat uzależnień behawioralnych – klasyfikacja, definicje, nazewnictwo, symptomy, skutki psychologiczne, społeczne i fizyczne;
  • definicji poziomów profilaktyki (uniwersalna, selektywna, wskazująca);
  • kluczowych teorii wyjaśniające mechanizmy rozwoju zachowań problemowych/ryzykownych dzieci i młodzieży;
  • czynników chroniących i czynników ryzyka związanych z zachowaniami problemowymi/ryzykownymi dzieci i młodzieży, w tym z nadmiernym korzystaniem z Internetu, komputera oraz uprawianiem hazardu;
  • wiodących i uzupełniających strategii profilaktycznych;
  • cech skutecznych szkolnych programów profilaktycznych (profilaktyka uniwersalna);
  • formułowania wskaźników realizacji działań;
  • formułowania wskaźników dotyczących skuteczności projektu;
  • struktury tworzenia programu profilaktycznego;
  • rozróżnień pomiędzy różnymi typami ewaluacji oraz stosowania ich w praktyce.

Program szkolenia składa się z dwóch modułów:

  • I – przekaz aktualnej wiedzy wyjaśniającej mechanizmy rozwoju zachowań ryzykownych wśród dzieci i młodzieży oraz z zakresu profilaktyki i ewaluacji;
  • II – ćwiczenie umiejętności wykorzystania w praktyce zdobytej wiedzy do tworzenia i/lub oceny merytorycznej szkolnych programów profilaktycznych.

Praca uczestników w trakcie warsztatów będzie opierała się na:

  • procedurze konstruowania i wdrażania programów profilaktycznych (własnych lub przykładowych);
  • praktycznym formułowaniu wskaźników (zgodnych z koncepcją SMART) dotyczących działań i rezultatów;
  • możliwości skorzystania z konsultacji indywidualnych dotyczących pracy profilaktycznej w środowiskach pracy uczestników szkolenia – własne pomysły, działania, projekty, problemy, możliwości i ograniczenia we wdrażaniu profesjonalnej profilaktyki itp.

Plan szkolenia „Oddziaływać skutecznie – zasady tworzenia i wdrażania programów profilaktycznych z zakresu profilaktyki uzależnień behawioralnych w środowisku szkolnym (edycja II)”

(W jednej edycji uczestniczą dwie grupy warsztatowe)

I Dzień

  • 9.00 –10.00 Wykład: Uzależnienia behawioralne – podstawowe rozróżnienia definicyjne
  • (10-minutowa przerwa)
  • 10.10 – 11.40 Wykład: Podstawy skutecznej profilaktyki uzależnień behawioralnych opartej na naukowych podstawach
  • (20-minutowa przerwa – zapraszamy na lunch)
  • 12.00 – 15.00 Warsztat: Ekspertyza programów profilaktycznych ze szczególnym uwzględnieniem uzależnień behawioralnych (praca w małych grupach)
  • 15.00 – 17.00 Konsultacje merytoryczne (dla osób zainteresowanych).

II Dzień

  • 10.00 – 11.30 – Wykład: Ewaluacja programów profilaktycznych
  • (20-minutowa przerwa)
  • 11.50 – 15.00 Warsztat : Ekspertyza programów profilaktycznych c.d. (podczas warsztatu przerwa, w trakcie której zapraszamy na lunch)
  • 15.00 – 15.10 – Podsumowanie szkolenia
  • 15.10 – 17.10 Konsultacje merytoryczne (dla osób zainteresowanych) 

Miejsca przeprowadzania i daty przeprowadzania szkoleń

Data szkolenia

Miejsce

Osoby zainteresowane udziałem w szkoleniu prosimy o przesłanie informacji (imię, nazwisko, placówka, data i miejsce wybranego szkolenia) pod jeden z adresów e-mali:

20-21.03.2017

Warszawa

Służewski Dom Kultury, ul. Jana Sebastiana Bacha 15

jan.wladon@monar.org

27-28.03.2017

Warszawa

Służewski Dom Kultury, ul. Jana Sebastiana Bacha 15

jan.wladon@monar.org

24-25.04.2017

Gdańsk

Centrum Agrarna ul Agrarna 2, Gdańsk

z.kamienski@monar.org

26-27.04.2017

Gdańsk

Centrum Agrarna ul Agrarna 2, Gdańsk

z.kamienski@monar.org

15-16.05.2017

Łódź

Stowarzyszenie MONAR – Poradnia Profilaktyki, Leczenia i Terapii Uzależnień, Łódź, ul. Tuszyńska 123/125

programlodz@gmail.com

22-23.05.2017

Łódź

Stowarzyszenie MONAR – Poradnia Profilaktyki, Leczenia i Terapii Uzależnień, Łódź, ul. Tuszyńska 123/125

programlodz@gmail.com

6-7.11.2017

Wałbrzych

monar.walbrzych@gmail.com

Osoby zainteresowane mogą otrzymać zaświadczenie ukończenia szkolenia.

Szkolenie jest częściowo odpłatne. Po zapisaniu na listę uczestników, osobom zainteresowanym zostanie podane konto, na które należy wpłacić 10 złotych (słownie: dziesięć złotych).

Organizowana obecnie seria szkoleń jest kolejną edycją. Poprzednia, przeprowadzona w 2015 r., została bardzo dobrze oceniona przez uczestników. Świadczą o tym zarówno noty wystawiane w ankietach ewaluacyjnych realizowanych na koniec zajęć (102 kwestionariusze), jak i informacje przekazywane podczas szkoleń. Poniżej prezentujemy zestawienie wybranych danych uzyskanych z ankiet.

Wszyscy uczestnicy stwierdzili, że w trakcie dwóch dni zajęć zdobyli nowe umiejętności/wiadomości.

W odniesieniu do wszystkich kategorii opisujących zakładaną zmianę wiedzy i umiejętności osiągnięto pozytywne wskazania na poziomie 55% i wyższym.

* Podstawa procentowania to 102 ankiety. Dane nie sumują się do 100%, gdyż badani mogli zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź.

Średnia arytmetyczna ocena komunikatywności osób prowadzących to 4,8(na skali od 1 „bardzo źle” do 5 „bardzo dobrze”). Profesjonalne przygotowanie osób prowadzących zostało zewaluowane na 4,9(średnia).

Użyteczność zajęć ze względu na poszerzenie lub utrwalenie wiedzy przydatnej w pracy z młodzieżą oceniono na 4,5(średnia – skala jak poprzednio), w przypadku ewaluacji dotyczącej umiejętności użytecznych w pracy z nastolatkami uśredniona ocena to 4,3. Ogólna atrakcyjność zajęć: średnia – 4,5.

Uczestnicy ewaluowali też stopień realizacji swoich oczekiwań związanych z udziałem w szkoleniu (na siedmiostopniowej skali: od 0 „w ogóle” do 6 „całkowicie”). Nikt nie wybrał dwóch najniższych wartości. Najczęściej wskazywano, że zajęcia spełniły oczekiwania ankietowanych w bardzo dużym stopniu – 47,1%, lub dużym stopniu – 34,3%. Dziewięć na dziesięć osób wybierało którąś z trzech najwyższych not. Ocena uśredniona to 4,5.

***

Zaprezentowane dane świadczą, że sposób wdrażania szkoleń został bardzo wysoko oceniony przez uczestników, podobnie jak kompetencje osób prowadzących. Te generalnie pozytywne wyniki znalazły odzwierciedlenie we wskazaniach dotyczących zdobycia nowych umiejętności i nowej wiedzy. W odniesieniu do wszystkich tematów zajęć odnotowano deklaracje dotyczące wzrostu poziomu wiedzy/umiejętności na poziomie nie mniejszym niż 55%.

Szersze omówienie poprzedniej edycji szkolenia wraz z wynikami badań ewaluacyjnych zamieszono w kwartalniku Krajowego Biura do spraw Przeciwdziałania Narkomanii „Serwis Informacyjny Narkomania” (nr 1/2016, strony 42–44): http://www.praesterno.pl/download/files/Serwis Informacyjny Narkomania 2016-1 (73).pdf

Szkolenie finansowane ze środków Funduszu Rozwiązywania Problemów Hazardowych będących w dyspozycji Ministerstwa Zdrowia

 

Komentarze
Iwona_G 2017-02-22 17:08:03

Byłam na poprzedniej edycji szkolenia. Warto skorzystać, szczególnie jeżeli realizujecie zajęcia profilaktyczne. Mnie osobiście pomogło w pracy z młodzieżą. Lepiej rozumiem, jak dostosować zajęcia dla nich i mniej się frustruję na prowadzonych godzinach wychowawczych.


Maciek 2017-02-22 16:19:14

Pierwsza edycja była rewelacyjna. Świetnie szkolenia, polecam



Stronę internetową prowadzi Fundacja Studio Psychologii Zdrowia Fundacja Studio Psychologii Zdrowia

Strona współfinansowana ze środków Funduszu Rozwiązywania Problemów Hazardowych

Polityka prywatności | Nota prawna

Copyright © Uzależnienia behawioralne 2016

 

Proszę czekać...